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蘇州市信訪局

關于立足源頭整改規范校外培訓機構的建議

來源: 發布時間:2019-03-06 00:00:00
 

不久前,吳中區基層工作人員吳某某來信,結合其工作中的切身感悟,提出關于立足源頭整改規范校外培訓機構的建議。

對校外培訓機構的規范和管理問題,一直是社會關注的焦點,也是有關部門管理的難點。20182月,國家教育部、民政部、人社部、工商總局等四部門印發了《關于切實減輕中小學生課外負擔開展校外培訓機構專項治理行動的通知》,以期通過更大的力度、更綜合的手段來治理這一長期存在的社會難題。但從前期市教育部門對全市教育培訓機構檢查情況看,教育機構證照不全、違規辦學和存在安全隱患等問題仍然存在,需要綜合施策,聯合治理。

治理教育培訓機構亂象,深挖源頭還是要深入推進教育改革,進一步增加優質公共教育資源供給,不斷完善相關配套政策,引導家長“降解”焦慮情緒,促進孩子健康成長。在推行教育改革的同時,不斷完善相關社會政策,提供配套服務。

一方面學校在推行課后服務時,教育部門及學校可根據家長和學生的不同需求,提供特長培養、作業輔導、臨時看護等不同類型的選擇,讓教育更貼心、更細致。

另一方面要多向家長傳遞正確的教育觀念,“身體的健康、習慣的養成、思維的訓練,都比一時的成績重要,更有利于孩子的長遠發展”,減少“家庭增負”。搭建家校合作平臺,形成家校合力,為孩子提供更多德育、體育、美育的機會,享受更加全面、高質量的教育。減少家長盲目補課的沖動和對孩子的機械式知識填充,引導家長發揮積極正向作用,幫助孩子找到自己喜歡的、適合的發展方向。

第三要真正解除家長焦慮,政府要增加公共資源的共享時間和空間,推行大學生志愿者服務,延長社區、圖書館的服務時間。讓家長有更多時間、空間的選擇,讓小朋友放學后有一個安全安心學習游戲的地方。在此基礎上,對照國務院、教育部關于校外培訓機構場地、師資、收費、培訓時間等規定要求,針對存在重大安全隱患、辦學資質、違規辦學行為等問題的培訓機構,分別采取引導辦理證照、責令整改、停止辦學等措施時行整改。這樣,既引導了家長,也梳理了市場需求,從而達到標本兼治的目的。

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